Klart vi kan! Vi trenger 2 micro:bits, litt tid til å kode, og 2 personer som må stå langs veien og klikke når bilen passerer. Koden er tenkt å fungere slik: micro:bit #1 Denne skal bare ha som oppgave å… Fortsett å lese →
Vi bygger koden steg for steg La oss sjekke om vi kan benytte python til å finne ut om et tall er et primtall. Vi tenker oss først at vi skal sjekke tallet 39. Jeg starter med å lage meg… Fortsett å lese →
Klart vi kan. Vi trenger faktisk bare 2 ledninger og et par hodetelefoner, så er det bare å kode i vei! Sjekk denne linken, og sett igang (start med å lage «Ja vi elsker»). https://microbit-micropython.readthedocs.io/en/latest/music.html
La oss se hvordan vi kan benytte Python til å skalere oppskrifter. Vi kan f eks benytte oss av følgende oppskrift for vafler (for vafler er digg!) Denne oppskriften gir 10 vafler, men vi skal lage et program som spør… Fortsett å lese →
Hvis vi kan sette opp en funksjon som regner ut punkter på en sirkelbue, så kan vi finne punkter med et bestemt mellomrom. La oss ta en kvart sirkel i første kvadrant, som har en radus på 1. Funksjonsuttrykket for… Fortsett å lese →
Idé La oss se for oss at vi har et kvadrat som er 1×1 meter. I dette kvadratet, så tegner vi en sirkel som tangerer alle sidene. Dersom vi velger et tilfeldig punkt i denne figuren, så må det jo… Fortsett å lese →
Andreas er glad i å spille poker. Han sitter med en pokerhånd med 3 konger. Han funderer på hva som er sannsynligheten for at han skal få en hånd med 3 like av en verdi, altså «tress». Andreas er ikke… Fortsett å lese →
© 2024 Koding i skolen — Drevet av WordPress
Tema av Anders Noren — Opp ↑